EVALUAR NO ES SOLO CALIFICAR: LA VOZ DE LOS EGRESADOS SOBRE LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA
EVALUAR NO ES SOLO CALIFICAR: LA VOZ DE LOS EGRESADOS SOBRE LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA ASSESSING IS NOT JUST GRADING: THE VOICE OF GRADUATES ON ASSESSMENT IN PHYSICAL EDUCATION Antonio Iván Rodríguez López Universidad de Granada (España) Resumen: La evaluación es un proceso de especial relevancia en los procesos de enseñanza-aprendizaje en el área de Educación Física (EF), especialmente cuando se hace partícipe al alumnado. El presente estudio tiene como propósito analizar las percepciones y experiencias de egresados en EF sobre los procesos de evaluación durante su etapa escolar y universitaria. Se realizaron entrevistas semiestructuras en línea a cinco egresados universitarios con la mención de EF, seleccionados mediante un muestro no probabilístico por conveniencia. Para el análisis de datos, se realizó un estudio cualitativo de corte descriptivo. Los resultados obtenidos revelan que la evaluación en la etapa escolar es informal, presenta déficits en el establecim...